УРОКИ | Апрель 16, 2009,21:49
Письменная речевая деятельность есть целенаправленное и творческое совершение мысли в письменном слове, а письменная речь – способ формирования и формулирования мысли в письменных языковых знаках. Письменные умения учащихся значительно отстают от уровня обученности другим видам речевой деятельности.
Цель - формирование у учащихся письменной коммуникативной компетенции, которая включает владение письменными знаками, содержанием и формой письменного произведения речи.
Задачи:
1. создание условий для овладения содержанием обучения письменной речи
2. формирование необходимых графических автоматизмов, речемыслительных навыков и умений формулировать мысль в соответствии с письменным стилем
3. расширение знаний и кругозора
4. формирование аутентичных представлений о предметном содержании, речевом стиле и графической форме письменного текста
Конечные требования к обучению письменной речи включают формирование у учащихся способности практически пользоваться иноязычным письмом как способом общения, познания и творчества.
В жизни мы встречаемся с разнообразными формами письменных произведений. К ним относятся поздравительные открытки, телеграммы, записки, вывески, этикетки, подписи к рисункам, обьявления-инструкции, меню, рекламы, приглашения, личные и деловые письма, автобиографические сведения, характеристики, анкеты, дневники, конспекты, рецензии, доклады, аннотации, проекты, стихи, рассказы и т.д.
Выпускники школ неизбежно сталкиваются с проблемой оформления документов при приёме на работу.
11 класс.Тема: «Моя будущая профессия»
Учащиеся практикуются в оформлении делового письма.
Адрес отправителя: 21West Drive, Whitley Bay, Tyne and Wear, NE 21 9PQ, UK. Дата: 25 June, 2007. 1623 Massachusetts, M Swing 527 Washington DC, 20036.Обращение:Dear Sir/ Madam,
Т е к с т п и с ь м а..
Окончание:Yours faithfully, … . Письмо о приёме на работу содержит фразу,,I am writing to ask about a vacancy for a...”Далее я предлагаю оформить автобиографические сведения, (curriculum vitae(CV), по особой нами разработанной форме.
В характеристиках указываем следующие детали:
Name of applicant.Name of referee.Work address of referee.In what capacity have you known the applicant?
Evaluate his/ her ability to do the job. В случае отказа приёма на работу возможен следующий ответ на письмо:«Further to your letter, I regret to advise you that there are no suitable vacancies at present in line with your qualifications and experience. However, I would like to thank you for your interest in...»Таким образом, в будущем учащиеся смогут самостоятельно разослать письма о приёме на работу в различные организации, заполнив бланки данных о себе.
Учитель английского языка Присадкова Н. В. (Читать дальше...)